Cilj ovih testova nije da provere da li dete pamti definicije i pojmove iz biologije i zna li glavni grad neke udaljene države, već ume li da razume pročitan tekst i odgovori na pitanja koja se tog teksta tiču
Nakon objavljivanja rezultata PISA testa održanog tokom 2022. godine, moglo se zaključiti da su naši đaci otprilike na nivou na kom su bili i 2018, bez nekog napretka vrednog pomena. U svakom slučaju i dalje ispod proseka, malo slabiji od učenika iz Hrvatske i Slovenije, malo bolji od nekih drugih zemalja u regionu.
Tim povodom, direktor Zavoda za unapređenje obrazovanja i vaspitanja izjavio je da je već nakon prošlog testiranja postalo jasno da moramo da menjamo obrazovne standarde i radimo nove programe, te da učimo nastavnike da s decom rade drugačije.
To pokazuje i činjenica da PISA testovi apsolutno nemaju dodirnih tačaka sa onim što naša deca pomisle kada im kažete da će raditi test u školi.
Cilj ovih testova nije da provere da li dete pamti definicije i pojmove iz biologije i zna li glavni grad neke udaljene države, već ume li da razume pročitan tekst i odgovori na pitanja koja se tog teksta tiču.
(Espreso/Telegraf)