APEL VASPITAČA: PUSTITE DECU NA MIRU! Da li mališani u vrtićima preživljavaju STRES poput odraslih?

FOTO: PIXABAY

Informatičko doba je doba trke sa vremenom, znanjem i informacijama. Roditelji ovo shvataju veoma ozbiljno, pa svoju decu od najranijeg uzrasta opterećuju gradivom koje su nekada deca savladavala tek u školi.

I u vrtićima situacija nije drugačija. Pogledajte šta istraživanja pokazuju o prednostima ranog učenja. Da li ih ima?

Deca u vrtićima 21.veka uče skoro kao školarci. Istraživanja pokazuju da je učenje nauštrb igranja pogrešno. Kako rano učenje utiče na dečiji razvoj. Čitanje, pisanje i bojenje nekada se učilo u prvom razredu.

FOTO: PIXABAY

Danas je većina učenika to savladala mnogo pre polaska u školu. Edukativni programi vrtića sve su puniji gradivom, dok je malo prostora ostavljeno za slobodnu dečju igru.

Istraživanje pokazuje da ovakav trend ne donosi deci ništa dobro. Nešto bolji rezultati dece iz ovakvih vrtića primećeni su u prvom razredu.

FOTO: PIXABAY

Međutim o trećeg razreda sve prednosti su nestale. U četvrtom razredu se pokazalo da su čak ova deca imala lošije rezultate. Učitelji, ali i sami vrtićki vaspitači tvrde da je to posledica preopterećenosti gradivom.

FOTO: PIXABAY

Kolektivi su važni zbog pravilne socijalizacije i usvajanja društvenih normi. Deca najbolje uče iz primera, ali i sopstvenih grešaka, padova i uspona.

Advertisements

Tako stiču samopouzdanje neophodno za ostvarivanje potencijala. Za to je potrebno slobodno vreme za neometano istraživanje. Stručnjaci apeluju: mlađu decu je potrebno usmeravati, a ne učiti definicijama.

Advertisements